DEFAULT 

Контрольная работа методы педагогической психологии

Аггей 0 comments

Развивающее обучение. Со временем все они объединились в Государственную психоневрологическую академию. Беседа может быть как самостоятельным методом изучения человека, так и вспомогательным, например предваряющим эксперимент, терапию и т. Педагогическая психология: становление и место в системе научного знания, предмет, задачи и структура Педагогическая психология в системе психологических наук. Например, В. Теории педагогической психологии. Образование как система.

Божович Л. Изучение мотивации поведения детей и подростков.

Ананьев Б. Она может быть как сплошной или разнонаправленным , так и выборочной.

Дусавицкий А. Маркова А. Орлов А. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. Мотивация и структура педагогической деятельности.

Методы педагогической психологии

Файловый архив студентов. Логин: Пароль: Забыли пароль? Email: Логин: Пароль: Принимаю пользовательское соглашение. Во втором - о педагогической деятельности учителя воспитателяо выполнении им функций организации, стимуляции и управления регулирования учебной деятельностью школьника. В третьем - о процессе обучения и воспитания в целом.

В наши дни направлениями наиболее активных исследований являются: психологические механизмы управления обучением Н. Талызина, Л. Ланда и др. Лазарев ; учебная мотивация А. Маркова, Ю. Орлов и др. Леонтьев, В. Кан-Калик ; учебно-педагогическое сотрудничество Г.

Предмет и задачи педагогической психологии

Цукерман и др. Похожие работы на - Предмет и задачи педагогической психологии. Педагогическая психология Скачать Скачать документ Информация о работе Информация о работе.

Некоторые рекомендации по изучению педагогической психологии. Связь педагогической психологии с другими отраслями психологической науки. Бихевиористкий подход к образованию. Концепция обучения и развития Выготского. Школа как институ воспитания и социализации ребенка. Изучение предмета, задач и методов психологии — отрасли психологической науки, изучающей общие закономерности возникновения и функционирования психического отражения в деятельности человека и животных.

Отрасли психологии и взаимосвязь с другими науками.

Педагогическая психология (лекция 6)

Педагогическая психология как пограничная, комплексная область знания. Взаимосвязь педагогики и психологии.

[TRANSLIT]

Подходы к определению предмета, ее основные проблемы и задачи. Структура педагогической психологии: психология обучения, воспитания и учителя. Сущностная характеристика педагогической психологии как самостоятельной науки. Предмет и задачи, значение, структура и принципы педагогической психологии. Использование достижений всех ветвей психологии для совершенствования педагогической практики. Предмет и структура педагогической психологии.

Выявление, изучение и описание психологических особенностей и закономерностей интеллектуального и контрольная работа методы педагогической психологии развития человека в условиях учебно-воспитательной деятельности, образовательного процесса.

Формирование педагогической психологии, этапы ее становления как науки; разработка основ обучения и воспитания; идеи и теории: ассоциативная, функциональная, когнитивная и прагматическая психология, теория проб и ошибок, бихевиоризм, психоанализ, тесты. Наблюдение и эксперимент как главные методы в педагогической психологии.

Содержание психологического наблюдения и его зависимость от понимания предмета психологии. Метод интроспекции "смотрение внутрь себя". Выделение объективного состава деятельности. Формирование теоретических знаний о предмете и задачах педагогической психологии и классификация ее основных методов: наблюдения и самонаблюдения, беседы, интервью, анкетирования, эксперимента, анализа продуктов деятельности, тестирования и социометрии. Происхождение слова "психология" и её история. Задача психологии - исследование психических явлений.

Явления, изучаемые психологией. Проблемы психологии. Методы исследования в психологии. Отрасли психологии. Человек как предмет общей психологии. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу. Главная Коллекция "Otherreferats" Психология Методы педагогической психологии. Методы педагогической психологии Определение сущности педагогической психологии - отрасли психологии, изучающей развитие человека в условиях обучения и воспитания.

Изучение ее методов согласно Ананьеву: организационных, эмпирических, интерпретационных, статистической обработки данных. Кафедра психологии. В этой классификации он выделяет четыре группы методов: 1 организационные; 2 эмпирические; 3 статистической обработки данных; 4 интерпретационные.

Организационные методы Организационные методы тесно связаны с определением цели, структуры и процедуры исследования, контрольная работа методы педагогической психологии его методического состава и подготовкой.

Виды контроля предварительный, текущий, итоговый 2. Психологическая сущность субъект-субъектной модели взаимодействия взрослого и ребенка. Возрастная и педагогическая психология Проблема возраста и возрастная периодизация. Теория поэтапного формирования умственных действий.

Выделяют следующие организационные методы: сравнительно-срезовый; лонгетюдний; комплексный. Заключение Все рассмотренное показывает, что педагогическая психология представляет собой многогранную область психологического знания, учет особенностей, закономерностей, содержания и методов исследования которой может оказать существенную помощь в реализации психолого-педагогических задач воспитывающего и развивающего обучения в любой образовательной системе. Некоторые рекомендации по изучению педагогической психологии.

Активные формы обучения Требования научно-технического прогресса в психологии. Групповые методы обучения: дискуссионные, игровые, тренинг-методы обучения. Индивидуальные методы обучения: аудиторные и неаудиторные индивидуальные занятия. Особенность развития образования.

Динамика психического развития детей, больных олигофренией. Подростковый криз Особенности развития детей с психическими отклонениями разной степени тяжести.

Развитие игровой деятельности у детей с олигофренией, нарушения при осложненных формах олигофрении в подростковом возрасте. Факторы риска патологических подростковых кризов.

Психодиагностические методики исследования личности и ее свойств Наблюдение. Метод тестов.

Контрольная работа методы педагогической психологии 7725

Метод эксперимента. Практическая психология Понятие о психологической информации и способах ее получения. Основные качества профессиональной деятельности квалифицированного психолога и их отличия от деятельности неквалифицированного. Модель профессиональной деятельности практического психолога. Возрастная и педагогическая психология Проблема возраста и возрастная периодизация.

  • Эти исследования обобщены в книге Дж.
  • Учебная деятельность школьника и её функции.
  • Теории педагогической психологии Наблюдение и эксперимент как главные методы в педагогической психологии.
  • Психология педагогической саморегуцляции 3.
  • Вариант 3.
  • Индивидуальная работа психолога с педагогом.
  • Реан А.

Психическое развитие: условия, источники, предпосылки, факторы, характеристики, механизмы. Основные концепции психического развития. Кризис семи лет. Самосознание подростка. Основные этапы становления контрольная работа методы педагогической психологии психологии как самостоятельной отрасли научного знания Общенаучная характеристика педагогической психологии.

История становления педагогической психологии. Предмет психологии и ее основные задачи Современная психология. Задачи психологии. Место психологии в системе наук. Клиническая психология Общая характеристика клинической психологии, ее задачи и сферы приложения. Теоретические основы отечественной клинической психологии. Вклад клинической психологии в разработку общепсихологических проблем.

Методологические принципы клинической психологии. Педагогическая психология: становление и место в системе научного знания, предмет, задачи и структура Педагогическая психология в системе психологических наук.

Входная контрольная работа по биологии 9 кл сонин73 %
Реферат записки охотника тургенева9 %
Вступление эссе по истории45 %

Предмет, задачи и структура педагогической психологии. Основные вехи в становлении и развитии педагогической психологии. Активизация форм обучения, педагогическое сотрудничество. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. Талызина Н. Управление процессом усвоения знаний. Шевченко С. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно-педагогические аспекты: Метод. Пособие для учителей классов коррекционно-развивающего обучения.

Структура учебной деятельности и психологические особенности её основных элементов. Особенности психологических механизмов образования и планирования учебной деятельности.

Педагогическая психология (лекция 4)

Избранные психологические труды: В 2 т. Волков К. Психологи о педагогических проблемах. Давыдов В. Маркова А. Дорохина В. Лингарт И. Процесс и структура человеческого учения. Якутин В. Психология учебной деятельности студентов. Пути управления и активации деятельности учащихся восприятие, внимания, памяти, мышления, воображения.

Коммуникативная деятельность учителя и её воспитательное воздействие. Познавательные процессы и способности в обучении. Фридман Л. Психологический справочник учителя.

Формирование у школьников самоконтроля и самооценки учебной деятельности.

3647565

Карпов Ю. Психодиагностика типа познавательного развития учащихся. Теоретические основы контроля в учебном процессе М. Эльконин Д. Критерии разделения школьников в зависимости от обучаемости.

Калмыкова З. Проблема диагностики умственного развития учащегося. Вербицкий А. Осницкий А.

Контрольная работа методы педагогической психологии 1219

Саморегуляция деятельности школьника и формирование активной личности. Якунин В. Психология учебной деятельности студента. Типы семейного воспитания и психологическое здоровье детей. Казанская Педагогическая психология. Куртышева Как сохранить психологическое здоровье детей. Эйр Л. Росс КЭмпбелл Как на самом деле любить детей. Не только любовь. Жутикова Н. Учителю о практике психологической помощи: Кн. Для учителя. Реан А. Социальная педагогическая психология.

Даукша Психология педагогического общения: Учеб. Крупенин, И. Крохина Эффективный учитель.