DEFAULT 

Доклад на тему развитие науки в 19 веке

Арефий 2 comments

Проблемы современной науки. Через 10 лет оно было закончено. Его батальные сцены тоже передают определенные срезы национальной истории. Пушкина, М. Вненаучное паранаучное знание и его формы виды.

Церковное начальство относилось достаточно подозрительно к светским наукам. Так, римский папа Григорий I ок.

Дошло до нас, о чём мы не можем вспомнить без стыда, а именно, что ты обучаешь кого-то грамматике. Известие об этом поступке, к которому мы чувствуем великое презрение, произвело на нас впечатление очень тяжелое [8]. Однако доклад на тему развитие науки в 19 веке церковные деятели, как наиболее образованные люди своего времени, явились первыми распространителями научных знаний в средневековой Европе.

Так, большую популярность получили энциклопедии античных естественнонаучных знаний, составленные испанским епископом Исидором Севильским ок. Уровень этих сочинений, впрочем, был сравнительно невысок; так, описывая научное представление о шарообразности Земли, Исидор отдаёт дань и архаической концепции плоской Земли [9].

Существенно более высоким был уровень написанного несколько позже трактата О природе вещей британского монаха Беды Достопочтенного ок. В сочинении Об исчислении времени Беда ясно излагает концепцию шарообразности Земли и объясняет с её помощью неравенство светлого и темного времен суток [10]. В изданном им указе предписывалось организовывать при соборах и монастырях школы, где наряду с духовными изучались бы и светские дисциплины. Первоначально образовательная реформа Карла Великого коснулись лишь знати: монастырские школы, где обучались дети из окрестных деревень, были в значительной мере закрыты [11].

Тем не менее, процессы, запущенные Карлом Великим, привели к постепенному росту образованности среди широких слоев горожан. По сравнению с монастырскими, городские школы IX—XI веков работавшие, как правило, при кафедральных процессор excel реферат имели значительно более широкие программы обучения: наряду с богословием, там преподавались также свободные искусства, светская литература.

Это привело к значительному подъёму интереса к науке [12]. Важным событием этого периода было создание в году немецким богословом, аббатом Рабаном Мавром учеником Алкуина томной энциклопедии О природе вещей.

  • Он мог творить картины поразличных погодных условиях, всегда сохраняя при этом одухотворенность,гармоничность и величие природы.
  • Густерин П.
  • Общенаучные методы теоретического познания абстрагирование, метод восхождения от абстрактного к конкретному, идеализация, мысленный эксперимент, формализация.
  • Клод-Луи Бертола.
  • Просмотры Читать Править Править код История.
  • Романтические тенденции ранних опер композитора уступили яркимобразам простых людей, драма которых связана с общественно-политическими потрясениями.

Одним из немногих или даже единственным профессиональным учёным этого периода может быть назван французский монах Герберт Орильякский ок. Герберт постигал астрономию и математику у арабских учёных во время своего путешествия в Испанию.

Работая учителем в городской школе при кафедральном соборе Реймсаон использовал как изобретённые им самим, так и усовершенствованные им астрономические приборы. Герберт возродил использование абакаввёл в практику математических расчётов арабские цифры изученные им во время путешествия в Испанию и десятичную систему счисления. В этот период начала интенсивно развиваться и схоластикапредставлявшая собой богословие, основанное не только на Откровениино и на логических рассуждениях.

Представителями этого направления были Иоанн Скот Эриугена ок. Впрочем, этот период отмечен и резкими выступлениями против науки и светской философии. Он говорил:. К чему наука христианам?

Романтические тенденции ранних опер композитора уступили яркимобразам простых людей, драма которых связана с общественно-политическими потрясениями. Ученые проникали не только в тайны атомного ядра, но и лучше узнавали Вселенную. Он по-новому осмыслил историю нашей страны и способствовал развитию исторических знаний. Лобачевского и немца Б. Резерфорд Англия.

Разве зажигают фонарь, чтобы видеть солнце [15]? В трактате О божественном всемогуществе Дамиани утверждает, что если бы Бог захотел, он мог бы изменить даже прошлое, хотя это и выглядит логически невозможным.

Поскольку развитие науки и само её существование невозможно без логики, этот тезис поставил бы крест на развитии науки и рационального познания.

В XII столетии культура приобрела значительно более светский характер, чем в предшествующую эпоху. Продолжала развиваться схоластика, отмеченная, в частности, такими именами, как Пьер Абеляр и Гильберт Порретанский. Философы повернулись лицом к античному наследию. Мы видим больше и дальше, чем они, не потому, что взгляд у нас острее и сами мы выше, но потому, что они подняли нас вверх и воздвигли на свою гигантскую высоту [17].

До XII века в Европе практически не было научной литературы на латинском языке. Они возвращались домой с ценным багажом книг на арабском языке, которые тут доклад на тему развитие науки в 19 веке переводились на латынь.

Доклад на тему развитие науки в 19 веке 9004

Однако интенсивный процесс перевода арабской научной литературы, включая сочинения древнегреческих учёных, начался в XII столетии. Самым активным деятелем этого движения был работавший в Толедо итальянец Герардо Кремонский ок.

Другим выдающимся переводчиком с арабского на латынь был английский философ и путешественник Аделард из Бата ок. В частности, он перевёл с арабского на латынь Начала Евклида и Зидж астрономические таблицы вместе с теоретической частью астрономии ал-Хорезмивпервые познакомив европейцев с тригонометрией.

Продуктивная школа переводчиков действовала также на Сицилии. Ещё в XI веке один из основоположников схоластики Ансельм Кентерберийский утверждал, что Бог в своей благости пообещал не менять установленного им порядка природы, тем самым добровольно ограничив своё всемогущество. Позднее аналогичной точки зрения придерживался и Пьер Абеляр : при сотворении мира Бог дал природе всё, что ей необходимо, так что теперь для её существования не нужны какие-либо воздействия со стороны Творца [18].

В начале XII века получила распространение философская концепция, согласно которой мир, хоть и сотворён Богом, но в дальнейшем развивался на основе своих собственных Богом данных законов; человеку, сотворённому по образу и подобию Божиему, дан разум, благодаря которому они в состоянии эти законы познать, и только в том случае, если рациональное объяснение невозможно, следует ссылаться на непосредственное вмешательство Господа.

Одним из ярчайших представителей этого направления является Аделард из Батавыразивший его в сочинении Естественные вопросы [19]. Шартрские мыслители развивали натуралистические концепции, в которых развитие мира не предполагает прямого божественного вмешательства.

Рационалистические и натуралистические взгляды АбеляраАделарда и натурфилософов Шартрской школы подвергались ожесточённой критике консервативных религиозных деятелей.

О них упоминает в своём сочинении Философия мира Гильом из Конша :. Они сами по себе невежественны в вопросах сил природы и желают, чтобы все люди разделяли их невежество; они не хотят, чтобы кто-либо проводил исследования, но предпочитают, чтобы мы верили как крестьяне, не вопрошая о естественных причинах вещей.

Мы, однако, говорим, что причины всего должны быть расследованы… Но эти люди,… если они знают, что кто-то предается исследованиям, объявляют его еретиком [22] [23]. Неформальным лидером ортодоксов был аббат Бернар Клервоскийодин из влиятельнейших религиозных деятелей средневековья. Бернар решительно осуждал познание природы ради самого познания, а также любые попытки разобраться с помощью разума в сути самой религии.

Он был инициатором нескольких инквизиционных процессов против философов, проявлявших самостоятельность мышления Пьера Абеляра и Гильберта Порретанскогопусть даже и в рамках католичества [24]. Один из соратников Бернара предъявил обвинение в ереси и Гильому из Конша.

Стремясь сделать теологию наукой, схоластики ставили вопрос не только о том, какой может быть наука, но и о том, почему она должна. Схоластики исходили из того, что в познании нужно различать его содержание и деятельность. У них это различие являлось незыблемым потому, что аналогию ему они находили в вере, где различается объективная и субъективная стороны.

Содержание христианской веры неизменно, тогда как акт веры и способы восприятия её содержания изменяются согласно разнообразию верующих. По представлениям схоластиков, предметом науки служат не вещи сами по себе, но общее и необходимое в вещах. Маркс и Ф. Создание крупного доклад на тему развитие науки в 19 веке производства и машинной техники составляет основное содержание второго периода Новой истории. С его помощью в движение могли приводиться рабочие машины любого типа.

Почти одновременно был разработан процесс получения железа и стали из чугуна. Возникла новая отрасль производства — машиностроение. Развернулся массовый выпуск разнообразных машин. Паровые установки стали применяться в различных отраслях промышленности, сельского хозяйства, на сухопутном, речном и морском транспорте.

Не случайно современники характеризовали XIX. Решающие изменения в жизни Европы, Северной Америки, да и всего мира, внесло создание парового транспорта. Первым пароходом было речное судно, построенное в США доклад на тему развитие науки в 19 веке г. Пароходы постепенно вытеснили парусные суда. С г. В начале XX.

Настоящую революцию в транспорте произвело изобретение паровоза и строительство железных дорог, начавшееся в г. К г. реферат на тему горбунок

Доклад на тему развитие науки в 19 веке 8688518

Вначале самолеты имели чисто спортивное значение, затем их стали использовать в военном деле. Большую роль в развитии транспорта сыграло строительство мостов, каналов и гидротехнических сооружений. Научные открытия и технические изобретения были тесно связаны между. Одни ученые разрабатывали идеи в какой-либо отрасли науки. Другие проверяли их в лабораториях при институтах и университетах. В ходе таких экспериментов выявлялись пути практического применения того или иного научного открытия.

Так, например, произошло с изучением электричества. Итальянский физик Алессандро Вольта — создатель первого химического источника света — вольтова столба, Демонстрация батареи перед Наполеоном Бонапартом.

Электрические и магнитные явления были известны еще до XIX. Оказалось, что в медной проволоке, пересекающей магнитные силовые линии, возникает электрический ток.

Это открытие известно как явление электромагнитной индукции. Его идеи подтвердил и развил шотландский ученый Джеймс Максвелл, доказавший в г.

Развитие науки в первой половине XIX века

Майкл Фарадей. Люди XIX. Ее возглавил знаменитый ученый и мореплаватель Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен. Русские корабли дважды подходили к побережью Антарктиды. Эта экспедиция, по существу, открыла материк на Южном полюсе - Антарктиду и, кроме того, множество островов, создала новые карты, провела важнейшие исследования в области океанологии и океанъграфии.

Впоследствии он совершил несколько кругосветных плавяний. Он прославился как боевой адмирал, бесстрашный, мужественный, беспредельно любящий родину. Лазарев созвал целую школу военно-морского искусства и воспитал замечательных русских флотоводцев - будущих героев обороны Севастополя - Нахимова, Корнилова, Истомина.

Много выдающихся морских географических открытий связано с именем адмирала Василия Михайловича Головинакоторый, так же как и Лазарев, неоднократно совершал кругосветные плавания. О них он рассказал ярко и красочно в своих талантливо написанных книгах.

Учеником и последователем Головина был Федор Петрович Литкеруководивший кругосветной экспедицией гг. Литке основал Русское географическое общество, сыгравшее большую роль в развитии географической науки.

Эссе на тему мой современник89 %
Контрольная работа организм и среда7 %
Психология социально правовой деятельности контрольная работа15 %
Происхождение человека люди эпохи палеолита реферат55 %
Комплекс маркетинга реферат введение17 %

Важнейший вклад в изучение дальневосточных морей внес Геннадий Иванович Невельской. Он открыл устье Амура, пролив между материком и Сахалином и впервые доказал, что Сахалин не полуостров, как считали раньше, а остров. Открытия русских моряков и ученых способствовали развитию мировую науки. Многие географические пункты, острова, проливы и сейчас носят русские названия острова Кутузова, Суворова, Румянцева, Петра Великого, пролив Невельского и др. Развитие науки способствовало развитию техники - техническому прогрессу.

Русские изобретатели сделали ряд важных технических открытий. Передовых русских ученых вдохновляла в их великом труде любовь к родине, к народу. Они были патриотами, и это помогало им преодолевать все невзгоды и препятствия.

Открытие клеточного строения растений и животных доказало единство всего органического мира. Развитие естествознания Лекция. Развитие естествознания в веке. Добавить в избранное необходима регистрация. Первый этап развития позитивизма. Второй этап развития позитивизма. Неопозитивизм или третий позитивизм. Постпозитивизм критический рационализм. История науки. Основные этапы развития науки.

Наука как вид познавательной деятельности. Функции науки, виды доклад на тему развитие науки в 19 веке. Структура научной познавательной деятельности субъект, объект, средства познания, язык.

В картине"Последний день Помпеи" описано грандиозные сцены Трагическогопрошлого. Формирование средневековой философии. Верди, а также Дж.

Исторические модели научной деятельности эмпиризм, теоретизм, проблематизм. Наука как система знаний: виды знания, критерии научного знания объективность, доказательность, и т. Знание и вера.

Доклад на тему развитие науки в 19 веке 5224987

Вненаучное паранаучное знание и его формы виды. Общественное доклад на тему развитие науки в 19 веке и состояние души художниканаходили своеобразное воплощение в произведениях изобразительного искусства.

Одним из его видов является живопись - художественное отражение на полотне, дереве, бумаге, стеневнешнего и внутреннего мира человека, природы, реальных или воображаемых образов исобытий. Художники XIX ст. Выдающимся явлением в мировой культурестало французское изобразительное искусство,славу которого составили Э.

Делакруа, О. Курбе, Ж. Миле,художники "барбизонской школы". Ярким представителем и лидеромшколы романтизма в искусстве стал французский живописец и график Эжен Делакруа Онпроникался трагическими событиями в тогдашней Европе, откликался на них своимиполотнами.

Его искусство противоречило канонам официального академической живописи. Делакруа творил картины, полные человеческих эмоций, захватывающих сюжетов. Егометоды - выразительность и одухотворенность образов, динамичная композиция,насыщенный колорит, экспрессивность - оказали влияние на последующие поколенияхудожников.

Часть полотен Делакруа посвятил отражению событий французскойреволюции. Его батальные сцены тоже передают определенные срезы национальной истории.

Талант этого художника был разносторонним. Он создавал психологические портреты, оригинальные пейзажи, натюрморты, расписывал дворцы, галереи и церкви. Твор чисть художника принадлежит к вершинам мировогоискусства XIX ст. Многие художники использовали свойталант для создания полотен по сюжетам иобразами мифологии, древней истории, религии.

Академизм способствовалсистематизации художественного образования, полу ние профессиональных знаний в рисункеи композиции.

Представители этого течения последовали каноны античного искусства. В отличие от официально признанныххудожников, часть живо писцов Франции призвалавыйти из мастерских И сблизиться с природой, которая единственная обладает несравненнымбогатством света и цвета. Такие художники переехали из Парижа в деревню Барбизон,расположенного в лесу.

Доклад на тему развитие науки в 19 веке 9835

Они тонко чувствовали природу и мастерски передавали ЕЕреальные образы. Работы барбизонцев подчеркнуто продуманные и совершенные, они лишенысоциальной ангажированности. Так в х pp. XIX ст. Руссо, Ж. Дюпре, Д. Некоторые их произведения хранятся в музеях Москвы иСанкт-Петербург. Восхищение природой своей странывыражали немецкие живописцы. Фридрих и Г.

Особенностью ихкартин стало слияние духовного мира человека с природой. Иногда они навеваютгрусть, однако в каждом произведении чувствуется богатство души автора. Тщательноподобранные краски придавали картинам праздничности, торжественности. Признание пейзажистов завоевалибританские художники Доклад на тему развитие науки в 19 веке Констебль и Джозеф Тернер.

Констебль умел видетьнеповторимую красоту природы и передавать ее насвоих полотнах со всем богатством оттенков. Он мог творить картины поразличных погодных условиях, всегда сохраняя при этом одухотворенность,гармоничность и величие природы.

Тернер, кроме пейзажей, писал архитектурные Иморские пейзажи, переплетая религиозные и мифологические мотивы. Джордж Доупоследние десять лет жизни работал в Петербурге.

Развитие науки - Всемирная история 8 класс #4 - Инфоурок

Написал более портретов участников Отечественной войны p. Кутузова и М. Барклаяде Толли. Искусно выполненные Доу портретыгероев отличаются точностью характеристик,торжественностью, овеянные романтизмом славы и подвигов.

В Россиивыросла целая плеяда талантливых художников. Чертами классицизма и романтизма отличалась творчество К. В картине"Последний день Помпеи" описано грандиозные сцены Трагическогопрошлого.

Убедительно передал художник гибель древнего города, мужество исамозреченисть человека в момент смертельной опасности. Другой российский художникА. Иванов обратился к библейской теме. Его знаменитая картина "Явление Христа народу "олицетворяет и обреченность, иожидания, и духовное пробуждения, Ибезграничную веру людей в торжество добра и справед ливости. У художников реалистического направления А.

Венецианова и П-Федотова превалировали социальные мотивы иобразы, бытовые сцены, которые точновоспроизводили российскую действительность.